Форма за търсене

×

Контакти

Models for Assessing Digital Competences
Описание

On 18 December 2006, with a Recommendation of the European Parliament and the Council of the EU on key skills, digital competence was recognised as one of the 8 key competences for lifelong learning by the European Union. In 2010, the European Commission's European Strategy 2020 recognized digital competence as a fundamental basic skill. In 2013, the European Commission published the European Digital Competence Framework for Citizens, also known as DigComp, which offers a tool to assess and improve citizens' digital competences.

Английски
Детайли



Implementation of the impact assesment and public consultations at local level in Bulgaria
Описание

On November 4, 2016, regulatory reform in Bulgaria was launched with the introduction of regulatory impact assessment (RIA) and public consultations in a structured form, integrated as imperative mechanisms in the national legislative process.

Английски
Детайли



Втора годишна среща на потребителите на CAF в България

На 26 ноември.2021 г. в гр.Банско, България ще се проведе Втората годишна среща на потребителите на CAF в България като форум на българската CAF общност.

 

Български
Submitted by tchikova on Ср., 11/24/2021 - 11:12 прочети повече
24 Nov 2021
Систематизиране на информация за институционалната рамка на централната администрация в Европейския съюз
Описание

Проучването на опита и институционалните рамки на държавите членки на Европейския съюз (ЕС) представлява първата стъпка по пътя към формулирането на ясна стратегия за реформа в публичната администрация на една съвременна модерна държава. Този подход има потенциала да предложи конкретни алтернативи за решаването на специфични административно-организационни проблеми и в България, докато на следващо място той може да допринесе за по-широкото разпространение на установените в публичния сектор добри практики и хармонизирането на административните процеси в Съюза.

Български
Детайли



МОДЕЛИ ЗА ОЦЕНКА НА ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ
Описание

Общата цел на настоящият аналитичен документ е да предложи разработването на модели за самооценка (включващи инструменти като тестове, практически задачи и казуси), с помощта на които държавните служители сами да оценяват нивото си на компетентност, както и модел за обективна независима външна оценка чрез изпит, като анализатора се основава на рамката DigComp и на добрите практики в Европейския съюз.

Български
Детайли



ОБСЪЖДАНЕ НА КАТАЛОГ 2022

В периода 17-19 ноември 2021 г. в гр. Сандански се проведе среща за обсъждане на проект на каталога на ИПА за 2022. Във форума участваха над 50 висши държавни служители, експерти по УЧР и други служители от различни администрации, както и лектори на ИПА. Срещата беше открита от изпълнителния директор на ИПА г-н Павел Иванов, който представи резултатите от „Анализ на потребностите от обучение в държавната администрация за периода 2022-2024 г.“

прочети повече
22 Nov 2021
0 коментари
Доклад "Качествено регулиране и иновации: Най-добрите подходи и практики от Европейския съюз и света и регулаторната политика в България" "
Описание
Български
Детайли



Доклади от Годишната среща на специалистите по човешки ресурси 2019
Описание

Сборник с доклади на лекторите от Годишната среща на специалистите по човешки ресурси в държавната администрация - 2019 година

Undefined
Детайли



АНКЕТНА КАРТА за проучване на потребностите от обучение за периода 2022-2024 г._ДА_ЕУ

Submitted by savova on Вт., 11/16/2021 - 13:17
1. Обща информация
2. Въпроси
3. Предложения за обучения
Какви специализирани ИТ/ИКТ обучения за държавни служители бихте искали ИПА да въведе в своя Каталог 2022?
Обучение 1
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
Обучение 2
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
Обучение 3
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
4. Предложения за обучения за ИТ/ИКТ специалисти
Какви специализирани обучения бихте искали ИПА да въведе в своя каталог, които да са предназначени за ИТ/ИКТ специалисти?
Обучение 1
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
Обучение 2
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
Обучение 3
напр. за справяне с какви проблеми/промени или за постигане на кои нови цели/приоритети обучението може да допринесе
напр. „да познават ....“, „да знаят как да ...“, „да умеят да...“ и др.
Проверка за спам
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
2 + 10 =
Решете тази математическа задача и въведете резултата. напр. за 1+3 въведете 4.
Генератор на идеи: Политики за развитие на публичната администрация

В периода 27-29 октомври 2021 г. в град Пловдив се проведе първият по рода си семинар „Генератор на идеи: Политики за развитие на публичната администрация“.  На едно място се събраха участници от проведените до сега 6 Летни академии за млади лидери, преподаватели в катедрите по публична администрация от 4 университета в България, както и представители на Администрацията на Министерския съвет и ИПА. Основната цел на събитието бе насърчаването на младите държавни служители за по-дейно участие в разработването на политики и в развитието на публичната администрация.

прочети повече
03 Nov 2021
0 коментари
чИПА